Aktualności

Za nami kolejny rok realizacji „Gdyńskiej Polityki Edukacyjnej 2024-2029”. W centrum – skuteczność uczenia się, dobrostan i równość w dostępie do zasobów. W naszym mieście rozwijaliśmy projekty i programy takie jak szkolenia STEAM,  wsparcie dla samorządów uczniowskich, #StrefaRodzica i Laboratorium Liderstwa Edukacyjnego. Rozpoczęliśmy również bardziej systemowe działania na rzecz edukacji specjalnej, włączającej i przedszkoli. Wiele się działo w zakresie bezpieczeństwa, edukacji zawodowej, dostosowania sieci przedszkoli i szkół do zmian demograficznych.

Ważne decyzje, które zapadają w Gdyni, poprzedzają spotkania robocze z udziałem przedstawicieli Wydziału Edukacji, związków zawodowych, dyrektorów szkół, rodziców, zespołów interdyscyplinarnych. W roku 2025 takich spoktań ze związkami zawodowymi było 19.

Inwestycje w lepsze warunki do nauki

Systematycznie poprawia się stan naszych placówek edukacyjnych. W 2025 r. Wydział Budynków przekazał placówkom oświatowym środki finansowe w wysokości 8 019 925,00 zł w tym: remonty: 3 452 551,00 zł; realizacja decyzji p.poż.: 2 770 015,00 zł; zakupy, wyposażenie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wyposażenie kuchni: 1 797 359,00 zł. 

Priorytet miasta, czyli realizacja decyzji ppoż. zakładał dostosowanie wielu placówek, w tym tzw. zerówek, do nowych zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego określonych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 25 sierpnia 2017 roku. Miało to na celu zapewnienie najmłodszym mieszkańcom miasta bezpiecznych i komfortowych warunków do nauki i zabawy.

Ciekawe projekty w szkołach podstawowych oraz ponadpodstawowych

W naszych placówkach w ciągu roku szkolnego prowadzonych jest wiele innowacyjnych projektów. Wśród niech Szkolne Festiwale Nauki, projekt organizowany przez miasto przy wsparciu Centrum Nauki Experyment i sieci współpracy samorządów uczniowskich. W jego ramach uczniowie brali udział w eksperymentach chemicznych i fizycznych, warsztatach biologicznych, pokazach optycznych, szkolnych quizach, konkursach plastycznych, grach logicznych i zajęciach prowadzonych przez starszych kolegów. Miasto przekazało na ten cel środki w wysokości 43 000 zł.

Innym ciekawy projektem jest Gdyńska Giełda Szkół Ponadpodstawowych, podczas której każda szkoła ponadpodstawowa w Gdyni prezentuje swoją ofertę dla ósmoklasistów. Koszt przedsięwzięcia w tym roku to 59 277,55 zł.

Kolejnym gdyńskim projektem jest „Program Szkół Otwartych”. W ubiegłym roku na ten cel do szkół trafiły środki w wysokości 135 648 zł. Program Szkół Otwartych to miejska inicjatywa, która udostępnia mieszkańcom szkolne przestrzenie – sale sportowe, pracownie i świetlice – po godzinach lekcyjnych. W ramach programu organizowane były zajęcia sportowe, kółka zainteresowań i warsztaty wspierające integrację i aktywizację lokalnej społeczności. Dyrektorzy szkół samodzielnie dobierali ofertę zajęć, dostosowując ją do potrzeb dzielnicy i zainteresowań mieszkańców w każdym wieku. W tym programie bierze udział 16 placówek.

W Gdyni i… na całym świecie

Niektóre z gdyńskich placówek organizują wymiany międzynarodowe uczniów z uczniami ze szkół z innych krajów. W odchodzącym roku na ten cel miasto przekazało środki do szkół w wysokości 54 515 zł.

Wymiany międzynarodowe w 2025 roku realizowały:

• I Akademickie Liceum Ogólnokształcące,
• II Liceum Ogólnokształcące,
• III Liceum Ogólnokształcące,
• Szkoła Podstawowa nr 39,
• Zespół Szkół Podstawowych nr 2.

Między Gdynią a Tajwanem

W 2025 r. w Muzeum Emigracji odbyła się uroczystość podpisania umowy o współpracy na zasadzie miast siostrzanych, a także memorandum o współpracy gospodarczej pomiędzy Gdynią i Kaohsiungiem na Tajwanie. Przedstawiciele obu miast w XVII Liceum Ogólnokształcącego w Gdyni w podpisali memorandum oraz list intencyjny dotyczący wymiany edukacyjnej między Gdynią a Tajwanem. Umowa ma na celu współpracę online oraz stacjonarną. Dotyczy również zacieśniania wymiany edukacyjnej poprzez wspieranie rozwoju talentów w perspektywie międzynarodowej oraz postaw proaktywnych, które przyczynią się do przyszłego rozwoju. Memorandum zakłada też: wzajemne wizyty uczniów  i nauczycieli z obu stron, wspieranie działań edukacyjnych, które zwiększają świadomość kulturową, międzynarodowe porozumienie i przyjazne relacje między oboma regionami, wspieranie wymiany programów nauczania i współpracy między stronami oraz wspólne poszukiwanie możliwości opracowywania programów nauczania i rozwijania innowacji edukacyjnych, a także nawiązanie współpracy partnerskiej między szkołami w oparciu o zasadę równości i wzajemnych korzyści.

Letni i zimowy wypoczynek dla uczniów

W Gdyni co roku odbywają się akcje „Lato” i „Zima”, których celem jest zapewnienie zajęć dla najmłodszym mieszkańców na czas przerwy zimowej. Z przeznaczaniem na ferie zimowe 2025, przekazane środki do szkół w wysokości 406 395 zł.

Podobnie wyglądała „Akcja lato”, na organizację której do szkół trafiło 385 943 złotych Półkolonie letnie zorganizowano w 20 szkołach w mieście. Wśród nich zajęcia: sportowe, rekreacyjne, plastyczno-manualne, praktyczne, muzyczne oraz edukacyjne (eksperymenty fizyczno- chemiczne, elementy programowania, wyjścia do Adventure Park, Zagrody Kociewskiej, Centrum Nauki Experyment, Akwarium Gdyńskiego, Leśnego Ogrodu Botanicznego Marszewo).

Konkursy międzyszkolne w gdyńskich szkołach

W 2025 roku miasto przeznaczyło środki na dofinansowanie organizacji konkursów edukacyjnych dla szkół i przedszkoli. Pieniądze na ten cel przyznawane są dwa razy w roku w lutym oraz październiku 2025 r. Do szkół trafiło 159 910 zł. W I półroczu 2025 roku dofinansowano 85 konkursów, natomiast w II półroczu 67 konkursów. Konkursy międzyszkolne nie były jedynie sprawdzianem wiedzy, ale przestrzenią rozwijania umiejętności, kreatywności oraz współpracy uczennic
i uczniów. Zmianie uległ Regulamin dofinansowywania konkursów międzyszkolnych. Rozszerzono katalog form realizacji konkursów, a także katalog adresatów konkursów o przedszkola i placówki oświatowe.

Stypendia Prezydenta Miasta Gdyni

Stypendia w naszym mieście przyznawane są dwa razy w roku, w marcu oraz sierpniu. W tym roku uczniowie otrzymali łącznie 650 150 zł.

Stypendia trafiły do uczniów, studentów oraz młodzieży wyróżniającej się nie tylko osiągnięciami w nauce, lecz także talentami artystycznymi i sukcesami sportowymi. Stanowią one wyraz uznania dla ich pasji, wytrwałości i nieustannego dążenia do doskonałości.

W 2025 roku absolwentom przyznano 25 stypendiów o wartości 4250 zł każde. Uczniowie szkół podstawowych otrzymali 59 stypendiów w wysokości 3 50 zł, natomiast uczniowie szkół ponadpodstawowych – 61 stypendiów po 4250 zł. Studentów uhonorowano 16 stypendiami, z których każde opiewa na kwotę 4700 zł.

Program stypendialny po raz kolejny podkreśla znaczenie inwestowania w młode pokolenie oraz tworzenia mu warunków do rozwoju, odkrywania talentów i osiągania kolejnych sukcesów.

Szkolne programy profilaktyki uzależnień i wsparcie dla uczniów i rodziców

Na ten cel przekazano do szkół środki w wysokości 299 901 zł. W ramach naboru dofinansowane są następujące działania:

• programy rekomendowane przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom (KCPU) dawniej Państwową Agencje Rozwiązywania Problemów Alkoholowych (PARPA) i Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii (KBPN), Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE) oraz Instytut Psychiatrii  i Neurologii (IPiN):
• autorskie programy profilaktyki uzależnień, napisane zgodnie z wytyczonymi standardami profilaktyki,
• prowadzenie grup socjoterapeutycznych,
• programy profilaktyczne uwzględniające rodziców (np. grupa psychoedukacja dla rodziców),
• programy i szkolenia podnoszące kompetencje nauczycieli (np. zapobiegające wypaleniu zawodowemu, rozwijania umiejętności psychospołecznych uczniów, reagowania na przejawy przemocy rówieśniczej),
• zadania związane z przeciwdziałaniem uzależnieniom behawioralnym
• w zakresie prowadzenia profilaktycznej działalności informacyjnej i edukacyjnej oraz działalności szkoleniowej,
• zakup pomocy terapeutycznych i doposażenia do projektów profilaktycznych składanych w ramach niniejszego naboru wniosków, o ile są częścią programu/projektu merytorycznego,
• organizacja zajęć rekreacyjno-profilaktycznych np. półkolonii dla wybranej grupy uczniów, w okresie wakacji, jako kontynuacja lub uzupełnienie działań podejmowanych w szkole w ciągu roku szkolnego.

To było rok samorządów uczniowskich

Samorząd uczniowski to laboratorium demokracji, w którym uczniowie zdobywają kompetencje społeczne, odpowiedzialność i poczucie sprawczości – kluczowe dla rozwoju obywatelskiego i zaangażowania społecznego.

Spotkanie zostało zorganizowane przez Wydział Edukacji Urzędu Miasta Gdyni we współpracy z koordynatorami sieci SU szkół podstawowych, Aleksandrą Sienkiewicz-Syldatk i Mateuszem Syldatkiem.

Większe możliwości rozwoju dla kadry pedagogicznej

W roku 2025, w wyniku przeprowadzonych konkursów wyłoniono nowych dyrektorów:

• Przedszkola nr 58 – Anna Piskulak,
• Szkoły Podstawowej nr 51– Olga Labudda,
• Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 4 – Anna Gulgowska,
• w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 obowiązki dyrektora powierzono wicedyrektor Paulinie Jakubowicz.

W naszym mieście regularnie odbywają się spotkania z dyrektorkami  i dyrewktorami przedszkoli, szkół i placówek oświatowych  Podczas spotkań w roku 2025 omawiano zmiany w przepisach prawa oświatowego, bieżące zagadnienia związane z funkcjonowaniem placówek, a także poruszano ewentualne problemy, z którymi mierzą się dyrektorzy. Spotkania stanowią również okazję do bezpośredniej rozmowy z pracownikami Wydziału Edukacji, wymiany doświadczeń oraz przekazania najważniejszych informacji organizacyjnych.

Bardzo ważnym partnerem działań edukacyjnych jest Gdyński Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli. W kwietniu 2025 roku GODN przeniósł się ze Szkoły Podstawowej nr 51 do nowej, bardziej funkcjonalnej siedziby przy  ul. Starowiejskiej w Gdyni. W tym samym roku przygotowana została Uchwała nr XXIV/588/25 Rady Miasta Gdyni z 26 listopada 2025 r., wprowadzająca zmiany w statucie Ośrodka. Aby jeszcze skuteczniej wspierać rozwój zawodowy gdyńskich nauczycieli, zwiększono liczbę etatów nauczycieli-konsultantów, rozszerzając tym samym zakres oferowanego wsparcia i doskonalenia pedagogicznego.

Nasze miasto kładzie duży nacisk na dokształcanie i doskonalenie zawodowe nauczycieli. Przekazane środki do placówek na ten cel, wyniosły w roku ubiegłym 2 633 248 zł. Dofinansowano studia, doradztwo metodyczne, organizację seminariów oraz konferencje szkoleniowe, przygotowanie materiałów szkoleniowych i informacyjnych, organizację warsztatów metodycznych i przedmiotowych oraz szkolenia rad pedagogicznych.

W roku 2025 9527,20 zł przeznaczono na innowacyjne szkolenia. Nauczycielki i nauczyciele uczestniczyli w ośmiu warsztatach STEAM, podczas których poznawali sposoby planowania projektów z dziećmi, wykorzystywania ich naturalnej ciekawości oraz prowadzenia eksperymentów w klasie. Dzięki takim inicjatywom pedagodzy rozwijali swoje kompetencje i zyskiwali inspiracje, które przekładały się na ciekawsze, bardziej angażujące i nowoczesne lekcje dla uczennic
i uczniów.

W 2025 roku komisje związane z awansem zawodowym nauczycieli przeprowadziły postępowania dla 126 osób. W sesji letniej do awansu przystąpiło 99 nauczycieli, natomiast w sesji zimowej 27 nauczycieli. Wyniki te odzwierciedlają stałe zainteresowanie rozwojem zawodowym wśród nauczycieli oraz intensywną pracę komisji w obu sesjach.

Wsparcie dla wszystkich pracowników oświaty

W styczniu 2025 r. w wyniku prowadzonych negocjacji w sprawie regulacji płacowych ponadzakładowego układu zbiorowego pracy dla pracowników niebędących nauczycielami zatrudnionych w szkołach, placówkach oświatowo-wychowawczych podjęta została decyzja o podwyżce zasadniczego wynagrodzenia. Podwyżki wypłacono w lutym z wyrównaniem od stycznia 2025 r.

W 2025 roku łącznie 163 osoby otrzymały Nagrodę Prezydenta Miasta Gdyni. Wysokość nagrody dla nauczycielek i nauczycieli wyniosła 7500 zł, natomiast wyróżnienie dla pracowników administracji i obsługi ustalono na poziomie 3.900 zł.

Zgodnie z Regulaminem określającym rodzaje świadczeń przyznawanych w ramach pomocy zdrowotnej dla nauczycieli szkół gminy miasta Gdynia oraz warunki i sposób ich przyznawania, przyjętym uchwałą nr XI/246/24 Rady Miasta Gdyni z dnia 27 listopada 2024 roku prezydent miasta Gdyni przyznała pomoc zdrowotną dla 576 nauczycieli w łącznej kwocie 1 034 352,72 zł.

Gromadzenie dochodów przez jednostki budżetowe gminy Gdynia

Od dnia 1 marca 2025 roku, na podsatwie uchwały Rady Miasta, wszystkie placówki oświatowe mogą zatrzymać 100% swoich dochodów własnych na wydatki bieżące i inwestycyjne. To środki, które pozyskują m.in. z wynajmu sal lekcyjnych czy obiektów sportowych. Do tej pory placówki mogły dysponować tylko połową tych wpływów, pozostała połowa wracała do budżetu miasta (do puli ogólnej).

Na podstawie danych finansowych z roku 2024 dochody budżetowe jednostek budżetowych Gminy Gdynia z tytułu wynajmu pomieszczeń przekazane do Gminy wyniosły łącznie 2.039.763 zł. Szacuje się, że skutkiem finansowym w związku  z wejściem w życie od 01.03.2025 roku zmieniającej uchwały w sprawie gromadzenia dochodów na rachunku dochodów własnych przez jednostki budżetowe będzie wzrost dochodów własnych jednostek budżetowych o ponad 2 mln zł w 2025 roku.

Z myślą o rodzicach

W roku 2025 po raz pierwszy w Gdyni wprowadzono cykliczne spotkania dla rodziców dzieci objętych kształceniem specjalnym Stały się one przestrzenią do wymiany doświadczeń i pogłębionego dialogu na temat edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami. Uczestnicy mogli bezpośrednio rozmawiać z przedstawicielami Wydziału Edukacji, gdyńskich Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych oraz Kuratorium Oświaty w Gdańsku, dzięki czemu zyskali nie tylko rzetelne informacje, ale także praktyczne wskazówki wynikające z rozmów i wspólnych refleksji.

W trakcie spotkań szczególną uwagę poświęcono realizacji zaleceń zawartych  w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego, omawiając, w jaki sposób są one wdrażane w codziennej pracy przedszkoli, szkół i innych placówek. Dyskutowano także o roli specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych, ich wsparciu dla nauczycieli, wychowawców, rodziców i dzieci oraz o skutecznych metodach pracy z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych.

Między edukacją a biznesem

Rok 2025 przyniósł wzmocnienie współpracy między edukacją a biznesem. Wyznaczył kierunki, które będą kontynuowane w 2026 r., ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji przyszłości, doradztwa zawodowego i rozwoju partnerstwa z pracodawcami.

Gdyńska Rada Dialogu Gospodarczego Zespołu nr 4 – Edukacja, Szkolnictwo Branżowe i Biznes obradowała czterokrotnie. Członkowie zespołu: pracownicy merytoryczni Wydziału Edukacji oraz Wydziału Polityki Gospodarczej Urzędu Miasta Gdyni, Pracodawcy Pomorza, Powiatowy Urząd Pracy w Gdyni, gdyńskie szkoły ponadpodstawowe – technika i branżowe, Stocznia Remontowa Nauta S.A., Związek Pracodawców Pomorski Klub Biznesu, Gdynia Container Terminal Sp.zo.o.,BNI Wizja, Invest Komfort S.A, Sky Group Sp. Z o.o., Wyższa Szkoła Administracji i Biznesu w Gdyni, ABSL Tri-City Region.

Zespół nr 4 działa jako forum współpracy pomiędzy szkołami, samorządem i biznesem. Jego głównym celem jest podnoszenie jakości edukacji, szczególnie branżowej  i technicznej, oraz jej dostosowanie do potrzeb rynku pracy. Prace obejmowały analizę potrzeb rynku, dyskusje o kompetencjach przyszłości, współpracy z pracodawcami oraz systemie doradztwa zawodowego.

Realizacja programów rządowych w 2025 r.

W Gdyni realizowanych jest kilka programów we współpracy z rządem:

• „Przyjazna szkoła” – rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży. Wartość pozyskanych środków: 69 990 zł. Przeznaczono je na zatrudnienia asystentów w szkołach, do których uczęszczają uczniowie i uczennice z Ukrainy.
• Pomoc uczniom niepełnosprawnym w formie dofinansowania zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych. Wartość pozyskanych środków: 145 820 zł. Celem Rządowego programu pomocy uczniom niepełnosprawnym w formie dofinansowania zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w jest wyrównywanie szans edukacyjnych, wspieranie rozwoju edukacyjnego uczniów i podnoszenia jakości kształcenia uczniów niepełnosprawnych.
• Dotacja celowa na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe. Wysokość otrzymanej dotacji z Budżetu Państwa: 1 985 855,42 zł. Wysokość otrzymanej dotacji w ramach Funduszu Pomocy dla uczniów z Ukrainy: 245 152,67 zł.
• Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Wartość pozyskanych środków: 83 800 zł. Dofinansowanie otrzymało 11 przedszkoli, cztery szkoły podstawowe oraz Szkoła Podstawowa Specjalna 24.
• Posiłek w domu i szkole – wartość pozyskanych środków: 80 061 zł. Dofinansowanie otrzymały trzy szkoły podstawowe (Szkoła Podstawowa nr 21, Szkoła Podstawowa nr 34, Szkoła Podstawowa nr 51). Wieloletni Rządowy Program „Posiłek w szkole i w domu” na lata 2024-2028 zapewnia m.in. wsparcie finansowe w celu organizacji stołówek oraz miejsc spożywania posiłków w szkołach, tzw. jadalni.
• Program kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem”. Wartość pozyskanych środków: 1 674 200 zł. Wykonawcą porozumienia w  Gdyni jest Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3. Głównym celem programu jest umożliwienie rzeczywistej i pełnej integracji społecznej osób niepełnosprawnych oraz wsparcie psychologiczne, społeczne, funkcjonalne i ekonomiczne ich rodzin. Program obejmuje kompleksowe rozwiązania, w szczególności w obszarach dotyczących wsparcia dla kobiet w ciąży  i ich rodzin, wczesnego wspomagania dziecka i jego rodziny, usług wspierających  i rehabilitacyjnych, wsparcia mieszkaniowego, a także koordynacji wsparcia, poradnictwa i informacji.
• Dotacja celowa na finansowanie wydatków związanych z zatrudnieniem nauczycieli w celu realizacji zadań doradcy metodycznego. Działanie na podstawie art. 70 a ust. 6 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela oraz art. 150 ustawy z 27.08.2009 r o finansach publicznych. Wysokość dotacji: 1 629 183 zł.
• „Aktywna szkoła” – program nadzorowany przez Ministra Sportu i Turystyki. Prowadzenie działań aktywizacyjnych na terenie obiektów sportowych. Działania prowadzone na terenie sześciu obiektów sportowych przez 14 nauczycieli. Fundacja prowadząca program rozlicza się bezpośrednio z trenerami.
• „AI zeszyt online – projekt edukacyjny” – wsparcie edukacji matematycznej z użyciem narzędzia. Bezpłatne wsparcie nauczania matematyki w szkołach dla uczniów klas IV, V, VI.
• „Wyjście z klasą” – wartość pozyskanych środków: 290 000 zł. Przedmiotem przedsięwzięcia jest wsparcie finansowe realizacji zadania polegającego na organizacji jednodniowych wyjść uczniów do instytucji kultury i ich oddziałów,  w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 25 października 1991 r. o organizowaniu  i prowadzeniu działalności kulturalnej (Dz. U. z 2024 r. poz. 87 i z 2025 r. poz. 1173). W ramach przedsięwzięcia możliwe jest uczestnictwo uczniów m.in. w spektaklach teatralnych, przedstawieniach operowych i operetkowych, koncertach, wystawach,  a także organizowanie wyjść do instytucji naukowych oraz centrów edukacji połączonych z warsztatami edukacyjno-kulturalnymi.  Zadanie jest w trakcie realizacji, wyjścia odbywają się w grudniu 2025 r. W programie biorą udział 24 szkoły z terenu Gdyni. W ramach programu odbywają się wyjścia do: Teatru Muzycznego im. Danuty Baduszkowej w Gdyni, Teatru Miejskiego im. Witolda Gombrowicza w Gdyni, Teatru Gdynia Główna, Centrum Nauki Experyment oraz Muzeum Miasta Gdyni.

Realizacja projektów z źródeł zewnętrznych

W roku 2025 realizowano również w Gdyni kilka projektów, których finansowanie oparte jest o środki pozyskane z zewnątrz,

• „Zdolni z Pomorza – zdolni z Gdyni”

Wartość projektu: 1 846 080,00 zł, dofinansowanie: 1 661 472,00 zł (85% – Europejski Fundusz Społeczny Plus, 5% – budżet państwa), wkład własny: 184 608,00 zł Celem projektu „Zdolni z Pomorza – Zdolni z Gdyni” jest wsparcie uczniów  o szczególnych uzdolnieniach w szkołach podstawowych (w klasach VI-VIII) i szkołach ponadpodstawowych. Projekt obejmuje, diagnozę uzdolnień, indywidualne wsparcie, zajęcia rozwijające uczniów oraz działania skierowane do rodziców  tj. wykłady i warsztaty wspierające.

• „Rozwój szkolnictwa zawodowego w Gdyni – etap II”

Wartość projektu: 6 403 271,60 zł brutto, dofinansowanie: 5 762 944,44 zł, wkład własny: 640 327,16 zł. Projekt ma na celu dostosowanie szkół zawodowych do potrzeb rynku pracy, szczególnie w branżach: mechanicznej, transportu drogowego, spedycyjno-logistycznej, elektroenergetycznej oraz transportu wodnego. Realizowany jest w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 1 oraz w Zespole Szkół Ekologiczno-Transportowych w Gdyni. W ramach projektu realizowane są: staże, kursy, szkolenia, wizyty studyjne, spotkania z pracodawcami, zajęcia dla uczniów prowadzone na uczelniach wyższych oraz doradztwo zawodowe. Oferta dla nauczycieli obejmuje kursy, wizyty studyjne oraz studia podyplomowe.

• „Rozwój szkolnictwa zawodowego w Gdyni – zakup wyposażenia do pracowni zawodowych – etap II

Wartość projektu: 1 684 400,00 zł, dofinansowanie: 1 150 195,12 zł, wkład własny: 534 204,88 zł. Celem projektu  jest doposażenie gdyńskich pracowni zawodowych w nowoczesny sprzęt, aby stworzyć uczniom warunki zbliżone do realnego środowiska pracy i podnieść jakość kształcenia. Projekt obejmuje zakup specjalistycznego wyposażenia, unowocześnienie pracowni oraz rozwój bazy dydaktycznej. Realizowany jest w dwóch gdyńskich szkołach: Zespole Szkół Ekologiczno-Transportowych oraz Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 1.

• „Kompetencje kluczowe na piątkę z plusem w Mieście Gdynia”

Wartość projektu: 6 349 705,09 zł, dofinansowanie: 5 714 734,58 zł, wkład własny: 634 970,51 zł. Projekt skierowany jest do uczniów i nauczycieli gdyńskich szkół i ma na celu podniesienie jakości edukacji poprzez rozwijanie kompetencji kluczowych potrzebnych w dalszym kształceniu i na rynku pracy. Obejmuje m.in. zajęcia wyrównawcze, rozwijające uzdolnienia, doradztwo edukacyjno-zawodowe, wsparcie psychologiczno-pedagogiczne oraz szkolenia dla nauczycieli. Wsparciem objęto 12 szkół podstawowych i ponadpodstawowych:

• ERASMUS+/ FERS /Jean Monnet

Realizacja międzynarodowych projektów edukacyjnych: JEAN MONNET, FERS  i ERASMUS+. Projekty te wspierają rozwój kompetencji, integrację europejską, innowacje edukacyjne i współpracę międzynarodową.

• Projekt „Szkoła Jutr@”

Wykorzystana wartość grantu: 248 601,00 zł. Celem projektu było podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz modernizacja wyposażenia zgłoszonych do projektu szkół. Nauczyciele uczestniczyli w bezpłatnych szkoleniach dotyczących wykorzystania Technologii Informacyjno- Komunikacyjnych w pracy dydaktycznej, zdobyli umiejętności korzystania z nowoczesnych narzędzi i urządzeń oraz wzbogacili własny warsztat pracy. Placówki otrzymały nowoczesny sprzęt tj. monitory interaktywne i komputery stacjonarne. Dzięki przedsięwzięciu, realizowanemu w ramach inwestycji C2.1.3 „E-kompetencje” Krajowego Planu Odbudowy, gdyńskie szkoły zyskały nowoczesne narzędzia edukacyjne, a nauczyciele podnieśli swoje kwalifikacje, co przełożyło się na wyższą jakość kształcenia i lepsze przygotowanie uczniów do wyzwań współczesnego świata.

• Projekt „Szkoła Jutr@ II”

Planowana wartość grantu: 404 000,00 zł. Organy prowadzące szkoły biorące udział w projekcie, mogą otrzymać grant
w wysokości 1000,00 zł netto za każdego nauczyciela, który ukończy pełną ścieżkę szkoleniową. Otrzymane środki zostaną przeznaczone na zakup cyfrowych materiałów dydaktycznych dla szkół, które przystąpiły do projektu. W Gdyni projektem zostało objętych 404 nauczycieli. Projekt „Szkoła Jutr@ II” to inicjatywa kontynuująca działania poprzedniej edycji projektu „Szkoła Jutr@”.
Ma na celu rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz modernizację wyposażenia szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Jego głównym celem jest stworzenie nowoczesnych warunków nauki, które pozwolą uczniom rozwijać umiejętności niezbędne w cyfrowym świecie oraz lepiej przygotować ich do wyzwań współczesnego rynku pracy.  W roku szkolnym 2024/2025 rozpoczęto rekrutację do tej edycji projektu.

• Projekt „Zakup specjalistycznego autobusu do przewozu osób niepełnosprawnych na potrzeby Zespołu Szkół Specjalnych nr 17 w Gdyni”

Wartość projektu: 496 920,00 zł., dofinansowanie: 252 000,00 zł., wkład własny Gminy Miasta Gdyni: 244 920,00 zł. Celem projektu był zakup autobusu dofinansowanego ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych – w ramach obszaru D programu pn.: „Program wyrównywania różnic między regionami III”. Zakupiono pojazd IVECO DAILY, przystosowany do przewozu 19 osób z niepełnosprawnościami oraz  3 wózków inwalidzkich, wyposażony w atestowaną zewnętrzną windę elektryczną. Autobus został przekazany Zespołowi Szkół Specjalnych nr 17 w Gdyni  do codziennego dowozu uczniów, a także do transportu na praktyki wspomagane, zajęcia terenowe oraz wycieczki edukacyjne.

• Wsparcie szkół w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO)

Projekt realizowany jest przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej.
W ramach programu szkoły otrzymają sprzęt przeznaczony dla uczniów w liczbie:

• 2460 szt. laptopów,
• 713 szt. laptopów przeglądarkowych,
• 1462 szt. tabletów.

Umowa została podpisana w dniu 19.08.2025 r. Aktualnie dostawy do szkół i placówek są w trakcie realizacji.

• Laptop dla nauczyciela

Łączna wartość udzielonego wsparcia na dzień 31.08.2025 r. wynosiła 6 755 000 zł.  W ramach programu dofinansowanie w postaci bonu na laptop otrzymali nauczyciele szkół publicznych. Środki na realizację programu pochodziły z Krajowego Planu Odbudowy, w ramach inwestycji C2.1.2 – Wyrównanie poziomu wyposażenia szkół  w przenośne urządzenia multimedialne. W ramach programu wygenerowano 2 702 bonów o wartości 2 500 zł każdy. Program umożliwił nauczycielom zakup nowoczesnego sprzętu, wspierającego ich w codziennej pracy dydaktycznej oraz
w realizacji zadań edukacyjnych z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.

• Współpraca z UNICEF

Pozyskane środki: 1.897.600 zł. Wsparcie UNICEF-u ma na celu wzmocnienie Polski w reagowaniu na potrzeby dzieci z doświadczeniem uchodźczym i dzieci ze społeczności przyjmujących, aby zapewnić dostęp do odpowiedniego programu ochrony dzieci i edukacji. W ramach tegorocznej współpracy z UNICEF planowane są zadania z zakresu: Programu Ochrony Dziecka oraz Programu Edukacja.  Zadania finansowane ze środków UNICEF obejmowały: utrzymanie i działalność Spilno Gdynia, funkcjonowanie Ukraińskiej Szkoły Sobotniej, zakup testów diagnostycznych dla poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz szereg zajęć dla dzieci, młodzieży i dorosłych, m.in.: doradztwo zawodowe, mediacje rówieśnicze, konsultacje psychologiczne, zajęcia z terapii ruchu, TUS oraz arteterapii, zajęcia integracyjne oraz jogi oraz opracowanie modelu Otwartej szkoły włączającej uczennice i uczniów z Ukrainy, Białorusi i innych krajów w efektywny proces uczenia się w polskich szkołach i przedszkolach.